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Geografie
Lehrpersonen
Bossart Matthias
Crameri Christina
Dr. Muri René
Nussbaumer Christof
Witzig Jonas
Unterrichtsgefässe
Grundlagenfach Geografie
Akzentfach Geistes- und Sozialwissenschaften
Ergänzungsfach Geografie
Welche Ziele werden angestrebt?
Die Geografie enthält sowohl Elemente des natur- als auch des
humanwissenschaftlichen Denkens. Damit fördert sie die Erkenntnisse von
wichtigen Zusammenhängen und regt die fächerübergreifende und vernetzte
Betrachtung von Themen an.
Der Geografie-Unterricht soll Schülerinnen und Schülern Wechselbeziehung
zwischen Mensch und Raum bewusst machen und ihnen aufzeigen, dass die
Natur- und Kulturräume dauernden Veränderungsprozessen unterworfen sind.
Im Geografieunterricht erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie
Normen, Haltungen und Lebensansprüche den Raum prägen. Diese
Erfahrungen sollen zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit dem
Lebensraum führen.
Was geschieht im Unterricht?
Schülerinnen und Schüler lernen naturgeografische Faktoren kennen (z. B.
Klima, Geologie, Vegetation und Boden) und deren Bedeutung für die
Prägung des Raumes.
Aus den kulturgeografischen Bereichen werden Themen wie die Mobilität
unserer Gesellschaft, die Siedlungsentwicklung und die
Entwicklungszusammenarbeit behandelt.
Schliesslich werden globale Problemfelder wie die Endlichkeit der
Ressourcen, die Migration oder der Treibhauseffekt und der Klimawandel
erörtert und Lösungsansätze diskutiert.
Exkursionen sind ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts, auf denen
geografische Prozesse vor Ort bewusst wahrgenommen und theoretische
Erkenntnisse auf die reale Umwelt übertragen werden können (und
umgekehrt).
Die Schülerinnen und Schüler sollen das Interesse an ihrem vielfältigen,
natürlichen und kulturellen Lebensraum vertiefen und sich durch die
Schönheit der Welt und die vielfältigen Lebensweisen begeistern lassen.
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"Die beste Bildung findet ein gescheiter Mensch auf Reisen."
Johann Wolfgang von Goethe
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