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Englisch
LehrpersonenCalame-Heinkel Gisela
Folloni Sara
Loher Franco
Senn Urs
Späth Simon
Wasser Alfred
Weber Markus
UnterrichtsgefässeGrundlagenfach Englisch
Akzentfach Moderne Sprachen
Freifach Englischpraktikum (Certificate in Advanced English CAE)
Welche Ziele werden angestrebt?Englisch ist in aller Munde – und es fühlt sich gut an!
Von einschlägigem Liedgut einmal abgesehen ist seine stetig zunehmende
Verbreitung als lingua franca oder international English
bester Beweis. Dieser Entwicklung tragen wir insofern Rechnung, als wir
einerseits die besten, auf den Gebrauch durch eine globale Klientel hin
entwickelten Lehrmittel verwenden, und das auf hohem Niveau (Headway
und Inside Out Upper-Intermediate; nach Sachthemen gegliederte
Lernwörterbücher) und das ‚Advanced’ (Certificate in Advanced English)
als ‚springboard’ in die reale, von Nutzdenken und
Beschleunigungsphantasien geprägte Welt anbieten. Ab August 2010 werden
zusätzlich auch die Fächer Biologie, Mathematik und Geschichte in
Englischer Sprache angeboten.
Der Tatsache des global English wird andererseits aber auch
dadurch begegnet, dass wir in einem die wichtigen Themen der human
comedy vertiefenden Literaturunterricht den entschleunigenden
Ausgleich suchen.
Was geschieht im Unterricht?Dieses Sowohl-als-auch kommt bei den SchülerInnen gut an; beides ist
vonnöten: Praxisnähe, der Blick in die immer wirrer werdende Welt ‚da
draussen’, ebenso aber der Blick nach Innen, den Lektüre und Diskussion
von literarischen Texten ermöglichen und fördern. Gerade in der
englischen Literatur mit ihrer narrativen Tendenz wird Leben zur
Lifestory, wird in Lebensszenarien hautnah, wenn auch virtuell Empathie
geübt, werden Werte vermittelt, die es wert sind, Bestand zu haben.
Huxley empfiehlt Shakespeare. Wir empfehlen natürlich auch andere,
modernere AutorInnen in his wake. Der Quell guter Texte versiegt
zum Glück nie. Literatur ist so gedachtes und innerlich gelebtes
Rollenspiel, das den LeserInnen verschiedenste Sichtweisen (points of
view) vor Augen führt, sie diese ‚ausprobieren’ lässt. Das Spiel
mit den je unterschiedlichen ‚Selbstbespiegelungen’ ermöglicht den
SchülerInnen aber auch Identifikation und Abgrenzung, having a choice.
Englischunterricht ist Persönlichkeitsbildung und Verortung der eigenen
Persönlichkeit im globalen Kontext.
Tuck in!
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"Every accomplishment starts with the decision to try."
Anonymous
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